אימון אישי, למידה מהצלחות ומדע נתונים

״הדבר החשוב באמת סמוי מן העין״ (אנטון דה סנט-אזופרי)

אימון אישי (Coaching) הוא תהליך למידה והתפתחות מוכוון מטרה, שתכליתו להעצים ולשכלל את הפוטנציאל האישי של הפרט ולפתח את ביצועיו ויכולותיו החשיבתיות והרגשיות. האימון האישי מהווה קרקע פורייה לקידום נושאים וסוגיות כגון: הגשמה ומימוש עצמי, זוגיות, משפחה, קריירה, התמודדות עם אתגרים ומשברים ועוד.

המתודה "למידה מהצלחות העבר-המתודה הרטרוספקטיבית" נועדה לפתח את היכולת של העובדים בארגונים ללמוד מהצלחותיהם בעבר. המתודה מתבצעת בעשרה שלבי החקר המוגדרים מראש, כגון: פירוט הפעולות שהובילו להצלחה, הפקת עקרונות פעולה שביסודן ועוד. המתודה מיושמת על ידי במהלך למעלה מעשרים שנה ובמגוון רחב של ארגונים.

מדע הנתונים הוא תחום רחב המשתמש בשיטות סטטיסטיות, תהליכי למידה ממוחשבים ואלגוריתמיקה במטרה להחצין ידע ותובנות מנתונים. תהליך פיתוח פתרון יכלול הגדרה מעמיקה של הסוגייה העסקית/ארגונית, זיהוי עולמות נתונים ופיתוח מענה מבוסס תהליכים ממוחשבים ושיטות מתקדמות.

אימון אישי (Coaching)

מה שאתה משיג בהגשמת מטרותיך אינו חשוב כאדם שהנך הופך להיות לאחר שעשית זאת

האימון הינו תהליך למידה מודרך ומוכוון מטרה שתכליתו להעצים ולשכלל את הפוטנציאל האישי של הפרט ולפתח את יכולותיו החשיבתיות והרגשיות. מטרה זו מושגת באמצעות שיפור משמעותי של הביצועים וההישגים בחייו האישיים והמקצועיים של הפרט.

האימון אינו טיפול פסיכולוגי, אלא תהליך חשיבה ממוקד . זהו תהליך של כיוון, הדרכה, דירבון והנעת המתאמן לעשייה והשגת יעדים במסגרת עבודה מאורגנת.
האימון האישי מהווה קרקע פורייה לקידום מגוון רחב של נושאים וסוגיות, כגון: הגשמה ומימוש עצמי, זוגיות, משפחה, קריירה, התמודדות עם אתגרים ומשברים, העצמה אישית, שיפור מערכות יחסים, חיבור לייעוד ולתשוקה בחיים , השתלבות חברתית , צמיחה כלכלית.
למידה מהצלחות
Anything I Can Do, So can you (Anny Oackly)
המתודה "למידה מהצלחות העבר-המתודה הרטרוספקטיבית" נועדה לפתח את היכולת של האנשים בארגונים השונים ללמוד מהצלחותיהם בעבר, כלומר באופן רטרוספקטיבי. לצורך הפעלתה, בעלי עניין שונים נפגשים לסדרה של מפגשי למידה שעניינה זיהוי הצלחות בעשייה. למידה זו מאפשרת להפוך ידע סמוי לגלוי, המנוסח בלשון "מכוונת לפעולה" כך שאפשר יהיה ליישמו גם בהקשרים אחרים. המתודה מתבצעת בעשרת שלבי החקר המוגדרים מראש.
המידע שנאסף בתהליך החקר מתועד על פי תבנית התיעוד שפותחה לצורך כך ומופץ במגוון רחב מאוד של דרכים בקרב בעלי העניין. בדרך זו הולך ומתפתח מאגר עשיר של סיפורי הצלחה בתחומים שונים. הסיפורים הם אפוא משאב שאפשר להפיק ממנו ידע מעשי בלשון "מכוונת לפעולה", הן ביחס לפעולות והן ביחס לעקרונות פעולה שאפשר לנקוט, הן בהקשרים דומים והן בהקשרים שונים.    בנוסף לתהליכי עומק ביישום המתודה למידה מהצלחות, ניתן לקיים מפגשים חד פעמיים ללמידת הנושא, סדנאות הכוללת מספר מפגשי למידה מהצלחות להתנסות, להפנמה ללמידה ולתרגול וכן כתיבת ספר המהווה לקט סיפורי הצלחה של הארגון. ספר זה ישרת את כל עובדי הארגון בלמידה מתוך מה שהצליח. 
מדע נתונים

האומנות והמדע של חילוץ ידע ופתרונות מבוססי נתונים

אנו מסייעים לארגונים להשתפר באמצעות מחקר ופיתוח פתרונות מבוססי נתונים המספקים מענה לאתגרים העסקיים והניהוליים עמם הארגונים מתמודדים
מערכות המלצה

פיתוח פתרונות מבוססי נתונים הממליצות על הפעולה הטובה ביותר בהינתן המידע הקיים בארגון ומידע חיצוני רלוונטי. דוגמא – מערכת המלצה למבצעי מכירות יזומים ללקוחות החברה.

חיזוי

חיזוי של תופעות מהותיות לארגון. לדוגמא – חיזוי מכירות לפי פריטים / סגמנטים לטובת ניהול שרשרת אספקה ומלאים.

תובנה עסקית

שימוש באנליטיקה מתקדמת כדי להחצין תופעות בעולם הלקוח או בעולם הפנים ארגוני. לדוגמא – איתור מוקדי אי יעילות בתהליכים ארגוניים. סיווג לקוחות לאשכולות אל מול מטרות עסקיות מוגדרות.

הפתרונות אינם תלויי עולם תוכן וניתנים ליישום במגוון סוגי ארגונים – תעשייה, פיננסים, שירותים. גדולים כקטנים.

בגיבוש הפתרון משולב ידע וניסיון מעולם העסקים והניהול עם יכולות המו"פ במדע הנתונים.
שרית
צחי
מי אני?
מי אני?
מאז ומתמיד אהבתי ללמוד ולהתפתח מבחינה מקצועית. יש לי תואר ראשון בספרות עברית ומנהל החינוך וארגונו. הנני בעלת תעודת הוראה בספרות עברית. הנני בעלת תואר שני בסוציולוגיה וחינוך ובוגרת מכון מנדל למנהיגות חינוכית. בנוסף, אני יועצת ארגונית מוסמכת וכן הנני מאמנת אישית מוסמכת.
במשך כל עשרות שנות עבודתי עבדתי עם ובעבור אנשים.
ביצעתי מחקרים חברתים עבור מקבלי החלטות ומעצבי מדיניות במדינת ישראל, כגון, משרד החינוך, משרד העבודה והרווחה צה"ל ועוד. כל זאת במסגרת עבודתי במכון ברוקדייל- מכון למחקר חברתי יישומי המוביל בישראל.

זאת ועוד, עמדתי בראש היחידה ללמידה מהצלחות במכון ברוקדייל. במסגרת עבודתי זו הובלתי תהליכי למידה ופיתוח, בהתבסס על סיפורי הצלחה מקצועיים במגוון רחב של ארגונים. עוד עבדתי במרכז תעסוקה לבני נוער על הרצף האוטיסטי שמטרתו לסייע לבני נוער אלה להשתלב בתעסוקה ולמצות את הפוטנציאל הטמון בהם.

בנוסף, עבדתי במרכז למידה ליוצאי אתיופיה. מרכז זה קלט תלמידים וסייע להם בהשתלבותם בלימודים ובהשתלבותם החברתית. זאת ועוד, בשנים האחרונות שימשתי כמאמנת אישית (קואצרית). תוך כך סייעתי למתאמנים להגיע למימוש עצמי, להגשים חלומות ולקדם סוגיות חשובות כגון, קריירה, זוגיות, משפחה ועוד.
העבודה עם נתונים והיכולת לחלץ מהם תובנות מעניינות בכלים לוגיים וחשיבה אנליטית תמיד היו בלב העשייה שלי, כמנהל וכאיש עבודה. המפגש של ליבה זו עם הניסיון העסקי והניהולי העשיר שאני מביא והידע בשיטות סטטיסטיות ואלגוריתמיקה מייצרות ערך מוסף ייחודי בנוף העוסקים בתחום.

הנני כלכלן בהכשרתי האקדמית, בעל תואר ראשון ושני בהצטיינות מאוניברסיטת תל אביב. במהלך שנות הקריירה שלי כיהנתי במגוון תפקידים ובהם תפקידי ניהול והובלה עסקיים וטכנולוגיים בבנק הפועלים, ראש החטיבה לסטטיסטיקה בבנק ישראל כחבר הנהלה, ועוד.

מזה כ 8 שנים אני עובד כיועץ ומפתח עצמאי תוך יישום מגוון כלים, יכולות, ידע וניסיון על מנת לסייע לארגונים שונים לפתור דילמות עסקיות וארגוניות באמצעות עולם הנתונים הארגוניים שלהם.
במשך השנים יעצתי, חקרתי ופתחתי פתרונות במגוון גדול של תחומים, לרבות בתחום המסחר בני"ע, מערכות המלצה, מודלים לחיזוי, פתרונות תומכי ניהול, מדידת רווחיות, פיתוח מטבעות דיגיטליים, ייעוץ כלכלי ועוד.
שרית
מי אני?
מאז ומתמיד אהבתי ללמוד ולהתפתח מבחינה מקצועית. יש לי תואר ראשון בספרות עברית ומנהל החינוך וארגונו. הנני בעלת תעודת הוראה בספרות עברית. הנני בעלת תואר שני בסוציולוגיה וחינוך ובוגרת מכון מנדל למנהיגות חינוכית. בנוסף, אני יועצת ארגונית מוסמכת וכן הנני מאמנת אישית מוסמכת.
במשך כל עשרות שנות עבודתי עבדתי עם ובעבור אנשים.
ביצעתי מחקרים חברתים עבור מקבלי החלטות ומעצבי מדיניות במדינת ישראל, כגון, משרד החינוך, משרד העבודה והרווחה צה"ל ועוד. כל זאת במסגרת עבודתי במכון ברוקדייל- מכון למחקר חברתי יישומי המוביל בישראל.

זאת ועוד, עמדתי בראש היחידה ללמידה מהצלחות במכון ברוקדייל. במסגרת עבודתי זו הובלתי תהליכי למידה ופיתוח, בהתבסס על סיפורי הצלחה מקצועיים במגוון רחב של ארגונים. עוד עבדתי במרכז תעסוקה לבני נוער על הרצף האוטיסטי שמטרתו לסייע לבני נוער אלה להשתלב בתעסוקה ולמצות את הפוטנציאל הטמון בהם.

בנוסף, עבדתי במרכז למידה ליוצאי אתיופיה. מרכז זה קלט תלמידים וסייע להם בהשתלבותם בלימודים ובהשתלבותם החברתית. זאת ועוד, בשנים האחרונות שימשתי כמאמנת אישית (קואצרית). תוך כך סייעתי למתאמנים להגיע למימוש עצמי, להגשים חלומות ולקדם סוגיות חשובות כגון, קריירה, זוגיות, משפחה ועוד.
צחי
מי אני?
העבודה עם נתונים והיכולת לחלץ מהם תובנות מעניינות בכלים לוגיים וחשיבה אנליטית תמיד היו בלב העשייה שלי, כמנהל וכאיש עבודה. המפגש של ליבה זו עם הניסיון העסקי והניהולי העשיר שאני מביא והידע בשיטות סטטיסטיות ואלגוריתמיקה מייצרות ערך מוסף ייחודי בנוף העוסקים בתחום.

הנני כלכלן בהכשרתי האקדמית, בעל תואר ראשון ושני בהצטיינות מאוניברסיטת תל אביב. במהלך שנות הקריירה שלי כיהנתי במגוון תפקידים ובהם תפקידי ניהול והובלה עסקיים וטכנולוגיים בבנק הפועלים, ראש החטיבה לסטטיסטיקה בבנק ישראל כחבר הנהלה, ועוד.

מזה כ 8 שנים אני עובד כיועץ ומפתח עצמאי תוך יישום מגוון כלים, יכולות, ידע וניסיון על מנת לסייע לארגונים שונים לפתור דילמות עסקיות וארגוניות באמצעות עולם הנתונים הארגוניים שלהם.
במשך השנים ייעתי, חקרתי ופתחתי פתרונות במגוון גדול של תחומים, לרבות בתחום המסחר בני"ע, מערכות המלצה, מודלים לחיזוי, פתרונות תומכי ניהול, מדידת רווחיות, פיתוח מטבעות דיגיטליים, ייעוץ כלכלי ועוד.